Контрольным вариантом в схеме опытов по определению действия удобрений служит вариант без того удобрения, действие которого изучается.
Действие удобрений на том или другом типе почв зависит от многих условий, в том числе и от внесения одновременно с изучаемым удобрением других удобрений. Поэтому если задачей опыта является, например, установление эффективности азотных, фосфорных и калийных удобрений, то недостаточно использовать в опыте только четыре основных варианта: 1) без удобрений (0), 2) азотное удобрение (N), 3) фосфорное удобрение (P), 4) калийное удобрение (К), а необходимо иметь и варианты с совместным внесением различных удобрений.
Определение действия основных видов удобрений производится по схеме, состоящей из следующих восьми вариантов:

Эта схема полная («ортогональная»), так как в ней имеются все возможные комбинации из трех основных видов удобрений. Если по этому же принципу полноты возможности сравнений, или по ортогональному построению схемы опыта, изучать действие четырех видов удобрений, то число делянок удвоилось бы, так как потребовалось бы иметь все эти восемь комбинаций плюс четвертое удобрение. Применение такого удвоения количества вариантов целесообразно при изучении известкования почвы. Добавка извести существенным образом влияет на плодородие почвы и на ее отзывчивость в отношении азота, фосфора и калия. Поэтому в опыте производится наложение восьмивариантной схемы на известковый и неизвестковый фон. Вообще же, как правило, действие второстепенных, или стимулирующих, удобрений изучается на так называемом оптимальном фоне полного удобрения NPK.
Во многих случаях стремятся сократить восьмивариантную схему и делают ее пятивариантной:

и четырехвариантной, представляющей собой ту же пятивариантную схему, в которой исключен еще и вариант без удобрений. Все эти сокращения обычно нежелательны, так как важно установить не только ту прибавку, которую дают азот, фосфор и калий на фоне других элементов, но и выяснить, действуют ли они порознь или только совместно.
В районах, где калий действует слабо, часто применяют такую схему:

---

• Построение схем опытов с удобрениями
• Метод Митчерлиха
• Метод проростков Нейбауэра - Шнейдера
• Вегетационные опыты с почвенной изоляцией удобрений
• Методика вегетационного опыта с низкой влажностью почвы
• Техника вегетационного опыта
• Вегетационный метод
• Агрохимические и агрофизические исследования в полевых опытах с удобрениями
• Характеристика качества урожая в полевых опытах
• Некоторые особенности постановки опытов на орошаемых землях
• Некоторые особенности проведения полевых опытов в условиях производства
• Учет результатов полевого опыта
• Фенологические наблюдения в полевых опытах
• Наблюдения над зимующими культурами и учет зимостойкости культур и сортов
• Фитопатологические и энтомологические наблюдения за растениями в течение вегетационного периода
• Учет засоренности в течение вегетационного периода
• Метеорологические наблюдения за растениями в течение вегетационного периода
• Уход за растениями и сопутствующие наблюдения в течение вегетационного периода
• Программа полевого опыта
• Закладка опыта при полевом опыте
• Размещение опыта на участке
• Подготовка участка для полевого опыта
• Выбор участка для полевого опыта
• Основные методические требования к качеству полевого опыта
• Основные понятия, встречающиеся в методике полевого опыта
• Методика полевого опыта с удобрениями
• Составление диагностического заключения по диагностики питания растений
• Метод определения содержания свободных аминокислот и амидов в тканях растений
• Быстрые анализы на срезах растений или в выжатом соке из них
• Анализ соков, экстрагированных из проводящих тканей по Рутченко