Детская площадка во дворе или загородном доме — это не просто место для игр. Это целый мир, где ребёнок учится общаться, развивает координацию и тратит энергию. Но чтобы этот мир был по-настоящему безопасным и интересным, оборудование для него должно быть качественным, продуманным и правильно установленным. За этим стоит целый процесс: от выбора материалов до финального монтажа.
Стремление к профессиональному росту сегодня становится не просто трендом, а необходимостью. Рынок меняется быстро, и те знания, которые были актуальны еще пару лет назад, сейчас могут не давать нужного результата. Именно поэтому многие руководители и специалисты задумываются о том, чтобы получить современное бизнес-образование от международных экспертов. Это позволяет не просто обновить багаж знаний, но и взглянуть на привычные процессы под совершенно другим углом.
Когда мы говорим о выпускном, мы говорим о моменте, который случается раз в жизни. Ну или несколько раз, если у вас несколько образований, но каждый из этих вечеров по-своему уникален. Выпускной вечер — это всегда смесь радости, легкой грусти и предвкушения. И в центре этого вечера всегда есть слова. Те самые слова, которые останутся в памяти и, возможно, даже в семейных архивах. Конечно, можно просто сказать «поздравляю» и обняться, но когда вокруг так много эмоций, хочется подобрать что-то более личное. Но как это сделать, если все стандартные фразы кажутся пустыми и слишком официальными? Об этом и поговорим.
Питание растений в период интенсивного роста (часть 3)
Из данных таблицы 8 видно, что положительное действие калия наиболее заметно проявляется на относительно повышенном уровне азотного питания. Если уровень азотного питания достаточен для роста вегетативной массы, то и поступление калия в растение будет большим, из-за чего его положительное действие проявится сильнее, чем при недостатке азота во внешней среде. Лучшее усвоение калия, в свою очередь, обусловливает более быстрый круговорот фосфорных соединений в растении, что в конечном итоге приводит к более экономному использованию фосфора почвы и удобрения. Проведенные исследования свидетельствуют, что более энергичное поступление фосфора и калия в листья кукурузы происходит при относительно более высоком уровне азотного питания: по варианту N1P1K1 содержание P2O5 в листьях било 0,81%, K2O — 3,1%, а пo варианту N2P1K1 соответственно 0,96 и 4,5%. Положительное действие калия на урожай растений на фоне повышенного азотного питания связано, по-видимому, в первую очередь с влиянием калия на поступление фосфора в растение и более полное его использование в обмене веществ. Так, по варианту N1P1 отношение органического фосфора к минеральному было равно 0,85, по варианту N1P1K1 — 0,88, а по варианту N2P1K1 — 0,99. Эти данные показывают четкую зависимость превращения фосфора от уровня азотного питания, с одной стороны, и калийного — с другой. Изучение действия различных доз калия было продолжено (Чернова, 1976) на более высоком азотном фоне, при котором обычно формируются повышенные урожаи кукурузы, при этом уровень фосфорного питания не изменялся (табл. 9).
Для исследования брали среднеспелый сорт кукурузы Буковинский 3 и выращивали его в вегетационных сосудах на смеси с весовым соотношением почва:песок = 1:1. Сосуды вмещали 10 кг сухой смеси. Почва дерново-подзолистая, тяжелосуглинистая, со следующими агрохимическими показателями: pH солевой вытяжки 4,9; гидролитическая кислотность 3,7 мэкв, P2O5, по Кирсанову, 5,6 мг; К2О, по Масловой, 7,4 мг на 100 г почвы. При набивке сосудов почвой в нее вносили гранулированный суперфосфат, аммиачную селитру и хлористый калий из расчета: N — 1,5; 3 и 4,5; К2О — 1; 2 и 3 и P2O5 — 2 г на сосуд. Повторность опыта шестикратная. Результаты опыта, приведенные в таблице 9, свидетельствуют о взаимосвязи азотного и калийного питания. Высокую обеспеченность растений кукурузы калием необходимо создавать на повышенном уровне азотного питания. С повышением уровня азотного питания значение калия в формировании урожаев зерна сильно возрастает. Так, при пониженном уровне азотного питания (N — 1,5 г) плотность зерна в общем урожае от увеличения калия почти не изменилась, прибавка составляла 3,4 г на сосуд, в то время как в варианте с 3 г N прибавка урожая зерна была 29,3 г, а в варианте с 4,5 г азота соответственно 24 г.
